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2020年江西什么中专学校好
添加时间:2019-11-18 16:58:16

 第二步,在高三上半年,应用晨读,将1---6册课本一切文言篇目(这时,最好不包括古诗与戏剧,这两局部单独温习,效果会更好),采取5、4、3、2、1、6的先后次第,每周三节晨读,一周一个单元,十一周能够温习完。请求学生每篇必读两遍,第一遍连注释一同读,重点读注释,解义;第二遍,通读全篇,如有背诵,温习背诵。之所以照前面次第布置,是为了进步温习的效率(普通高三先讲第五册,大约两个月后能讲到第六册,如此布置这两册就能够及时温习)。这一步,是以学生个体的活动为主,教员仅指导而已,目的在于熟习课文内容,在浅表意义上,力图加强语感和熟习水平。
  
2020年江西什么中专学校好  第三步,在高三上学期末,应用一个月的课上时间,师生共同逐篇温习课文。这一步,是最关键的一步,特别是关于第二步的深化与进步。请求教员必需认真备课,方式上,好象是在串讲文言文,而本质上,教员一定要对全套教材每篇文言文的学问要点烂熟于胸,在课上温习时,要拎出要领,举一反三,留意学问前后联络,总结规律,授之以渔。所以,这一温习过程中,一定要突出重点,做到每课有得,充沛表现学问体系的连续性相关性和取法于课内、应用于课外的肉体。只要如此,才干从量的积聚到达质的飞跃,才干从浅表的熟识到达深层的了解进而沉着的运用。
  
  2、增强针对锻炼,温习稳扎稳打
  
  前面的三步温习,假如缺乏有力的督导措施,极容易前功尽弃或者事半功倍。
  
  第一步,检查作业即可。而关于二、三两步,则必需增强针对锻炼。以考核来促进温习,以成果来检验效果。
  
  第二步,一单元一测,命题偏重课本中的实词虚词、特殊句式以及词类活用和文学文化常识,加上课文重点句子的翻译、名句名篇的默写。测试时间以一课时为宜。
  
  第三步,一册一测,时间以两课时为宜。除了以上内容以外,再参加课外考察,翻译和阅读一概选自课外(最好选用最近六年来的高考文言文阅读,翻译也从中命题,这样能够一箭双雕,节约温习时间),考察要点要与本册学问点衔接,表现学问的迁移和才能的转化。

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