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2020年南昌职业中专学校
添加时间:2019-11-18 16:53:50

 第三步,在高三上学期末,应用一个月的课上时间,师生共同逐篇温习课文。这一步,是最关键的一步,特别是关于第二步的深化与进步。请求教员必需认真备课,方式上,好象是在串讲文言文,而本质上,教员一定要对全套教材每篇文言文的学问要点烂熟于胸,在课上温习时,要拎出要领,举一反三,留意学问前后联络,总结规律,授之以渔。所以,这一温习过程中,一定要突出重点,做到每课有得,充沛表现学问体系的连续性相关性和取法于课内、应用于课外的肉体。只要如此,才干从量的积聚到达质的飞跃,才干从浅表的熟识到达深层的理
2020年南昌职业中专学校  
  解进而沉着的运用。
  
  三、增强针对锻炼,温习稳扎稳打
  
  前面的三步温习,假如缺乏有力的督导措施,极容易前功尽弃或者事半功倍。       第一步,检查作业即可。而关于二、三两步,则必需增强针对锻炼。以考核来
  
  促进温习,以成果来检验效果。
  
  第二步,一单元一测,命题偏重课本中的实词虚词、特殊句式以及词类活用和文学文化常识,加上课文重点句子的翻译、名句名篇的默写。测试时间以一
  
  课时为宜。
  
  第三步,一册一测,时间以两课时为宜。除了以上内容以外,再参加课外考察,翻译和阅读一概选自课外(最好选用最近六年来的高考文言文阅读,翻译也从中命题,这样能够一箭双雕,节约温习时间),考察要点要与本册学问点衔接,
  
  表现学问的迁移和才能的转化。
  
  这种检测题,必需教员本人命题,针对课本,针对学生,针对本人的教学。备课组里,几个教师最好分工协作,依据详细状况,各分一局部命题任务,

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