在解答翻译句子时，要与语境分离，更要擅长理解事理。例如1994年“以给供养”一句中“给”，到底讲成“给以”还是“使……丰足？”似乎都能够。但从道理上剖析，就只能取“使……丰足”。由于何子平做为在职官员，“竭身运力”就是不满足于普通的供养，而要“使之丰足”。再比方“扶持私庭”的译法，是“在家赡养母亲，”还是“扶助母亲理家”？抛开词义的规则性不谈，仅从道理上看，也不能讲成“扶助母亲理家”。由于这“理家”的重担还要靠年近八十的母亲，何子平何孝之有？
　　
　　九、六办法四看二技巧
　　
2020年南昌的公立中专学校　　文言文翻译：六字法：留删换调补贯
　　
　　详细地说：
　　
　　1、看待字词，我们要做到“字字落实留删换”，“字字落实”是文言翻译的请求、规范，为了到达这个请求和规范，我们要对字词做到“留删换”。
　　
　　“留”，就是原文中凡朝代、年号、人各、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保存不动。
　　
　　删：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去
　　
　　换：将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换本钱字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点也是难点所在。
　　
　　看待句子，我们要做到“文从句顺调补贯”，“文从句顺”是文言翻译的请求、规范，为了到达这个请求和规范，我们要对语句停止“调补贯”。
　　
　　调：把文言句中特殊句式按现代汉语请求调整过来。