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2020年南昌中专学校招生
添加时间:2019-11-18 16:50:47

2020年南昌中专学校招生  依据不同的阅读目的,我们的阅读应该有不同办法。考生对这种传记选段的阅读,其目的有二,一是理解文段的梗概,晓得叙事的脉络;二是初步感知人物的形象,能对其停止扼要的剖析。在这两点之外,还附加有找出标题中与原文相抵牾的中央。总起来说,阅读应该盘绕“什么人做什么事,结果怎样”这样一个主干来抓信息要点。依据这种目的,我们能够依照下面的步骤来阅读:
  
  初读文章。用符号勾勒出文中呈现的地名、人名、官名。弄分明人物之间的关系,有可能的话添加出文段中局部句子省略的主语或宾语,概括理解其人其事。明白选段的梗概。
  
  再读文章。应用好文言最后那道题(还有11实词解释题和14题句子翻译题)来推断。拟出较为详细的叙事脉络,即什么人在什么中央做了一件怎样的事情,结果怎样,有何结果或影响。这些事情可以表现主人公怎样的质量或才干。分离全篇,琢磨第一步中添加的省略局部能否适宜。核对文章。依据设置的标题内容,找出相关的语句停止核对,判明选项的正误。
  
  八、 文言文解题技巧
  
  (一)、以题解文。
  
  文言文阅读相对是难点,普通同窗常常读了一遍不很懂。此时,要疾速阅读一下试题请求,特别是最后的内容概括判别题,认真阅读,可以理解全文大致内容,由于这道题常常有一项不符原文,其他三项都正确,就是有一项错误也常常是细节问题。那么经过解读最后一题,就会马上理解全文内容,再去读原文,就会事半功倍,化难为易。

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