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2020年南昌中专学校名字
添加时间:2019-11-18 16:48:38

 从以往高考来看,不少考生在做文言题时丢分常常丢在不留意审题上,例如问的是“全都直接表现某某人酷爱国度、不畏强敌的言行的一组是哪项”,有些考生常常疏忽“直接”或“言行”这样的重要词语,形成所答非所问。高考临近,在做文言练习时,要留意多积聚考试经历。
  
 2020年南昌中专学校名字 三、夯实根底,课本温习三遍

  
  新教材文言文篇目数量增加,课文难度增大。即使将古诗、古代戏剧单元除去,还有十一个单元。高中生在两年半时间里(普通高三上学期就完毕课本教学了),需求学习这么多古诗文,其记忆了解背诵的难度,不可思议。假如温习不及时,稳固不理想,学生关于所学的文言文只能留下浅淡的痕迹,课上呈现不
  
  知所云、答非所问的现象是丝毫屡见不鲜的。但是,剖析历年高考试题,我们就会发现,文言文的考察,无论是实词虚词、特殊句式、文句了解,还是翻译语段、默写名篇,无一不是源自于课内,简直历年的考点设置,都能够从课本中找到相关联的学问点(这里,我就不再举例了),特别是辨析虚词意义和用法以及名篇默写,其中例句和考察内容,全部都是课文原句。可见,学好课本,稳固根底学问,是关键。那么,学问如何得到有效的稳固?如何做到迁移,转化成才能?归根结底,没有量的积聚,就没有质的飞跃,不能有三隅在胸,便不能以一隅反之,只要根底扎实,才干举一反三。
  
  针对这种状况,需求增强对课本的温习。那么为什么要温习三遍呢?这是遵照
  
  艾宾浩斯的遗忘曲线规律而肯定的,为了真正做到“温故而知新”。三遍温习
  
  法,采取由浅入深、由零散到集中、由个体到群体的方式。
  
  第一步,从高一开端,每学完一册书,应用寒暑假,请求学生将一切请求背诵的篇目(这里也有教师请求的),在假日里,温习背诵并且默写在作业本上,三年一向,“学而时习之”。这是疏浚重点的一步,旨在熟记要点,构成口笔交互

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