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2020年江西职业中专学校,初中毕业能上的学校
添加时间:2019-11-15 13:00:36
第三,学问树在大脑潜能开发方面,并没有什么特别的中央。所运用的主要还是人的左脑的局部功用,侧重于线性思想,逻辑关系,词汇、数字等。
 2020年江西职业中专学校,初中毕业能上的学校 
  思想导图是全脑开发,除了左脑的言语文字、逻辑关系、词汇、数字等,同时也运用的右脑的颜色、图像、符号、韵律、节拍等。对大脑的潜能的开发起到了积极有效的促进作用。经常的在个人的学习和生活中应用思想导图,关于人的思想形式和考虑方式,特别是在发明性思想的培育和进步处理问题的才能方面,都会起到潜移默化的影响。
  
  第四,学问树的表现方式,款式比拟单一,不同的人制造的学问树没有什么特别的变化。无法表现出不同的人关于学问的控制和了解状况。
  
  针关于思想导图,不同的人绘制的思想导图,由于不同的人的学问背景,对问题的见地的不同的,所以制造的思想导图,也不尽相同。它愈加的展示了不同的人的思想形式和考虑问题的方式。所以说思想导图是一个比拟个性化的学习工具。
  
  第五,在于学问共享和团队学习、协作方面,学问树很难在这方面发挥什么作用。而作为思想导图制造,能够让一切的参与学习分组停止协作共同制造集体的思想导图。经过制造集体的思想导图让一切的人取得更深的学习体验,也因而到达俭省时间和本钱,促进学习小组成员之间的交流和沟通到达学问共享的目的。
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