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江西省好的中专学校,哪所中专学校专业多
添加时间:2019-11-09 11:39:46

   “当天所学的学问,你都会在当天停止温习吗?”我不晓得几次这样问过我的学生。每当这时,总会有同窗这样反问我:“上课都听明白了,下课为什么还要温习呢?”显然这类同窗对课后温习并不注重。
    请认真考虑后答复我这个问题:在课堂上你真的控制了教师所讲的全部内容了吗?
    或许你觉得你曾经控制了全部学问,但事实上,仅凭课堂学习想要完整控制全部学问是很难的。
    为什么这么说呢?
江西省好的中专学校,哪所中专学校专业多    置信不少同窗在做作业时都曾有过这样的阅历:写着写着作业卡壳,不晓得用哪个公式、哪种办法解答。为什么同窗们不能顺利地完成作业呢?就是由于有的学问点你基本没有体会;有的学问点你固然体会了却没有记住;有的学问点固然初步体会和记住了,但控制得并不扎实。因而,遇到问题依然不晓得该怎样解答。
    就目前学校的教学状况来说,同窗们在课堂上主要还是经过视觉和听觉承受新学问的。固然在听和看的过程中也有思想活动,也有了解和应用,但毕竟受一定的时空条件限制,其思想和了解是初步和浅薄的。要想真正控制新课学问,还需求进一步了解,这就需求创设一种时间和空间所允许的条件,就是停止课后温习。
    能够说,课后温习是上课学习的继续,有了这个继续,才有可能完整控制上课所学到的全部学问,使学习深化下去,在学习上不“欠账”。
    那么,在温习的过程中,我们需求留意哪些要点呢?
(1) 养成“先温习后作业”的习气。
  在平常的教学理论中,我总会诲人不倦地向同窗们强调,应养成“先温习后作业”的科学学习习气。只要经过温习,对新学问真正了解以后,才干停止新学问的运用,即做作业练习,否则就违犯了学习的规律。
  一位顺利考入清华大学的学子对此感触颇深:
  “上完了一天课,大脑被学问填的满满的,并不能及时地对其消化吸收。放学回家之后,对当天所学内容停止及时的温习就能很好地补偿这一点。
  “在温习的过程中,晓得了本人哪些学问曾经纯熟控制了,哪些学问还是本人的单薄点……在接下来做作业的过程中,就能有所偏重地加以练习,保证当天所学尽数化为己有。”
  不错,先温习后作业就是这样的益处,经过温习对一天所学内容做到心中有数,这样在做作业的时分就既能有所偏重,又能进步效率了。
(2)当天的内容必需当天温习。
    著名的心理学家艾宾浩斯经过实验发现的人的记忆与遗忘规律。实考证明:人们在学习仅过了20分钟后,就会遗忘记忆内容的42%,一天后忘却量曾经到达了66%,到了第31天,忘却量高达79%。他依据实验结果,绘成了著名的遗忘曲线,并标明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们,一定要尽早、及时地对所学学问停止温习,以便让学问还在大脑内时就加深记忆。温习的最佳时间是记忆资料的1~24小时,最晚不超越两天,这个时分内稍加温习能够“浮光掠影”,否则只能再费精神重学。
    在学习的过程中,有同窗曾向我们反映,在温习功课的时分,有时分觉得就像是在学习新内容。其实之所以会呈现这种状况,就是温习的时距离得太长了。理解了这一点,你以后可就要留意了,千万别以为什么时分温习都一样的。

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