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江西职业中专学校,哪所中专学校专业多
添加时间:2019-11-09 11:39:17

  在停止尝试回想后,应该从头到尾、逐字逐句地再看一遍书。而由于看的是教科书,是最根本的概念和最根底的学问,绝对不能马虎。要看看,想想,再看看••••••低头看书,抬头考虑(考虑时还能够使眼睛得到恰当休息)。
江西职业中专学校,哪所中专学校专业多看到这里,或许你会说:“谁都会看课本,这有什么好说的?”
你这样想就错了,看课本并非单纯地翻翻书而已,是有技巧可言的,否则就算不上是高质量的阅读。
普通说来,在看课本时,你需求留意这样两点:
1.由于这已不是初次看书,是在预习、上课和回想的根底上停止的,所以应当是有重点地看和考虑。关于曾经了解和记住的局部,不用再花很多时间,要把时间花在回想时想不起来、记不分明、印象含糊的局部。
2.在看书时,可用彩色笔把书上的重点局部、新的概念、容易疏忽的局部勾勒一下。在书的周围空白处,能够记上本人的一些扼要领会,高度概括学问的要点,有利于记忆的、带提示性的只言片语,这关于今后再次温习会大有益处。由于从某种意义上来说,书此刻又成了“词典”,可随时查找,非常便当。有的同窗平常不认真看教科书,也不留意对教科书停止“加工”,常常到了考前,为了查找一个概念就要急的满头大汗。
(3)整理笔记
笔记本不应当仅仅是上课的记载本,还应当将之变成一份经过提炼加工的合适本人用的温习资料。
在这里,再引见一种整理笔记的好办法——“六步法”。
第一步,忆。趁热打铁,课后抓紧时间,对照课本、笔记,及时回想有关信息,真实回想不起来,能够借同窗的笔记参看。这是整理笔记的重要前提。
第二步,补。课堂上所做的笔记,由于是跟着教师讲课的速度停止的,而讲课速度普通要比记载速度快一些,所以笔记就会呈现破绽、腾跃、省略以至符号替代文字等状况。因而,我们要在忆的根底上,及时修补,使之具有“完好性”。
第三部,改。认真审阅笔记,对错字、错句及其他不够确切的中央停止修正。其中,特别要留意保证笔记的“精确性”。
第四步,编。用统一的符号,对笔记内容停止大纲式、逻辑式的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后次第,使笔记有“条理性”
第五步,分。以文字(最好用红笔)或符号等划分笔记内容的类别。以语文为例,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些是课文(或作品)分类,哪些是课后联络题解答,等等,最好是分类标注分明,使笔记“系统性”。
第六步,舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。
这样,整理后的笔记,纲目明晰,便利好用,能大大进步我们的学习效率。

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