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江西中专学校哪个好,哪所中专学校有地铁乘务
添加时间:2019-11-08 11:48:00
 一、积聚充足的词汇量
 
  考生要纯熟控制大纲请求的词汇量,大纲对此规则的根本请求为5500个词。假如控制的词汇量太小,读一篇文章,处处是生词,则会处处受阻,文章不可能顺利读懂,所以考生应该努力扩展词汇量。仅仅控制考研请求的词汇可能并缺乏够,许多常用词还应该在平常留意积聚和熟记。记单词不只仅指拿出整块时间记忆,而且更需求分离平常的练习(阅读、完形等)来记忆,多上一些英文门户网站,如Yahoo,理解英语的最新语汇。但请留意,不要背GRE等生僻类型的单词,这样做得失相当。
 
  二、控制词汇和语法的衔接
 
  词汇或语法衔接指篇章中经过语法手腕或不同的词汇方式以到达语义上的衔接连接,这种联络表现为以下几种:
 
  1.反复(Reiteration)
 
  (1)原词的反复,又叫原词复现,指同一主题词或关键词的反复呈现。
 
  (2)同义或近义词的衔接,又叫同义复现,指同义词、近义词反复呈现在语篇中,语篇中的句子经过这种关系到达了互相衔接。上坐标词与下义词的衔接,上坐标词是指那些意义较概括的词,它们的词义包括了下义词的词义,如bird就是swallow的上坐标词。上坐标词与下义词在语篇中互相衔接。
 
 江西中专学校哪个好,哪所中专学校有地铁乘务 2.共现(Concurrence)
 
  共现又叫搭配性衔接(Collocation Cohesion),意指一系列相关的词项在篇章中的经常共现。搭配性衔接对言语信息的生成和解释均有一定的指导作用,有助于对篇章的潜在的语义演进(Semantic Evolution)做出预测和揣测(Anticipation and Prediction)。
 
  3.替代(Substitution)
 
  语篇中的代词构成了替代衔接关系。普通而言,one指代前面的单数可数名词;that指代前面的不可数名词或句子;this指代前面的单数名词或句子;it指代前面的单数名词或整个句子;they或them指代前面的复数名词。
 
  三、重点打破长、难句
 
  考研阅读了解中长句与难句特别多,长、难句常常由于句子构造比拟复杂,句子和句子之间的逻辑关系比拟复杂,容易使考生在读文章的时分产生了解障碍,从而直接影响做题时的选择和判别。因而锻炼本身关于长、难句句子构造的剖析和解读才能,是进步考研阅读做题精确率的有效办法。详细来讲,应该更多地从语法剖析的角度人手,认真剖析考研阅读的长、难句,将阅读当中遇到的文章或者文章里比拟难的句子挑出来,做一个特地的分类研讨。纵观历年真题,呈现频率较高、难度较大的语法构造是同位语(同位语从旬)、非限定性定语从句、独立主格、强调构造和虚拟语气。虽说这些语法学问大家高中就学过,但还不通晓,不擅长辨认,更谈不上应用,所以在这方面也要积极地补缺补差。假如在阅读中,能纯熟地应用英语中的分割、省略、倒装以及多种否认方式等学问去剖析,到达一眼就能辨认这些语法现象的水平,那么阅读了解所触及的语法障碍也就至少克制95%了。
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