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江西省中专技术学校,哪所中专学校有物流专业
添加时间:2019-11-08 11:45:17
1.认真回忆课本学问:高中三年全部课程
 
  高三前期,同窗们老诚实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论,而是要通读。即文科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要到达念的通畅、文史类学问主线及同类型学问要素要学会整理等。
 
  第一轮温习非常重要,大家千万不要埋头做题,而是先看课本,再“精”做标题。在温习过程中一定先将课本看明白了,然后再做题,做题过程中不许看课本,不许对答案。会就会做,不会做一定要先想哪些内容遗忘了,哪里想错了,先做后面的,等隔一定时间再看不会做的,马上看的话效果打折扣的。
 
  2.把握好本人的节拍:进步自学才能与多问
 
  很多学生由于在温习过程中跟不上教师的节拍,招致前面局部没弄懂,后面局部更是拉下,学校在教学节拍控制上又不能依据学生自身制定。因而我倡议学生一定要进步自学才能,假如真实跟不上节拍,就先关注最根底最简单的标题,将遗漏的课本局部做好画线标志,或将页面折起做标志,以利于及时的回忆。
 
  在学的过程中不要由于面子问题不敢提问,倡议学生在弄不懂的问题上多问同窗,多问教师。最好可以找到程度相当的同窗,相互商定好给对方做调查,给对方解说双方对学问点的认识,相互研讨标题。
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  同窗之间互相沟通时所控制的内容比问教师的效果更好,由于在相互沟通的时分能够带者任何疑问,能够很容易的将思想的破绽补齐。
 
  3.正确处置作业和练习
 
  在处置作业上,千万不要死磕标题,记住两个准绳:
 
  一、不要和本人过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃,但是要保存这道题,每天抽1~2分钟看下这类不会做的题,无论是看课本也好,听教师解说也好,做到一眼看出这题怎样做时,再入手做,并将这类题型留好。
 
  二、要增强互动性。不只是和同窗之间的互动,还要和课本停止互动。做完作业不要看对答案,留到第二天把有艰难的和同窗交流,或第二天看他人怎样做,然后问他怎样想的。假如不擅长问同窗,至少等到第二天再看课本或是答案。
 
  无论对错,看答案或对答案的过程中尽量回忆当时我是怎样想的,与他人差异点在哪里。这样,虽然你当时没有“获取”答案,但是留下了疑问,又多一些时间来讨论本人做题时的思想。
 
  当根本弄懂一个章节后,一定要定期回忆,如一周的时间后,翻一下课本,这周学了什么,然后给本人限制时间做几道题,用以考证本人哪些内容真正是明白了。经过这么练习,远远比大量做题效果好的多。
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