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2020年江西中专学校招生,中专需要多少分
添加时间:2019-11-02 13:20:20
一、高中学习的特性
  
 2020年江西中专学校招生,中专需要多少分 1、高中教材的特性
  
  (1)学问量增大 学科门类,高中与初中差不多,但高中的学问量比初中的大。如初中物理力学的学问点约60个,而高中力学学问点增为90个。
  
  (2)理论性加强 这是最主要的特性。初中教材有些只需求初步理解,只作定性研讨,而高中则请求深人了解,作定量研讨,教材的笼统性和概括性大大增强。如初中代数偏重于解方程、运算,而高中代数一开端就是相当笼统的汇合、映射。初中政治讲的是法律学这类联络事实的内容,高中则请求学习经济学,马克思理论这样哲学性的东西,比拟之下更为笼统。
  
  (3)系统性加强 高中教材由于理论性加强,常以某些根底理论为纲,依据一定的逻辑,把根本概念、根本原理、根本办法联合起来。构成一个完好的学问体系。前后学问的关联是其一个表现。另外,学问构造的构成是另一个表现,因而高中教材学问构造化明显晋级。
  
  (4)综合性加强 学科间学问互相浸透,互相为用,加深了学习难度。如剖析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等学问技艺。
  
  (5)才能请求进步 在阅读才能、写作才能、运算才能、实验才能需求进一步的进步与培育。
  
  2、对高中生智力开展的请求
  
  智力普通以为包括察看力、记忆力、思想才能和想象力,这就请求高中学生智力方面有相应开展。
  
  (1)在察看事物时,要更富目的性,会愈加全面和深入,能区别出主要的和次要的,必然和偶尔的现象;不只要有静态的察看,还要有动态的察看;不只有定性的研讨,还要有定量的剖析。
  
  (2)请求记忆以逻辑识记为本,力图在了解根底上抓住教材内在联络,停止记忆。
  
  (3)运用概念、判别、推理来停止逻辑思想。同时要独立考虑问题,研讨问题。
  
  (4)想象力要较大开展。把笼统问题详细化,形象化,如从平面几何到高中平面几何的学习,就需求开展空间想象力。
  
  二、高中学习的办法
  
  爱因斯坦有个胜利的公式:A=X+Y+Z。A代表胜利,X代表艰辛劳动,Y代表正确办法,Z代表少说废话。这个公式指明事业胜利的三要素。关于学业来说,胜利也有三要素:学习胜利=心理素质十学习办法十智能素质
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