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江西技校排名,学计算机到哪个中专
添加时间:2019-11-01 15:37:41

江西技校排名,学计算机到哪个中专成了癞蛤蟆,难看死了。”鑫鑫听了,瞪大眼睛忙问:“妈妈,是真的吗?我可不要变成难看的癞蛤蟆!”以后鑫鑫犟劲发作时,妈妈就提示他别学癞蛤蟆,鑫鑫的脾气逐步平和下来,再也不会随意发怒了。
心得:
对叛逆的孩子单纯动用武力只能使他产生逆反心理,对大人愈加疏远、畏惧、扯谎、规避,致使越打越不听话。而应用讲故事的方式间接地让孩子在故事中自我觉察错误,这比父母的直接责备和勉强说教会更有效。
案例二:
尼尼是个特别怕疼的孩子,有一次得了感冒,医生吩咐要打三天吊针。可刚打完两天,尼尼说什么也不肯再去医院了,并且理直气壮地对爸爸说:“我曾经打了三天吊针了呀。你算算,第一天的针我打了,第二天的针我也打了,一加二不是等于三吗?”依据尼尼的俏皮劲儿,爸爸买回了尼尼最爱吃的烧鸡。开饭时,爸爸对尼尼说:“今天吃鸡,爸爸吃第一条鸡腿,妈妈吃第二条,你就吃第三条吧!”尼尼迷惑不解:“爸爸,总共才两条鸡腿,哪来的第三条腿呢?”爸爸胸有成竹地说:“这还不简单,喏,这是第一只,这是第二只,一加二等于三嘛!”“哈哈,爸爸坏!”尼尼脸红了,下午乖乖地跟爸爸去医院打了吊针。
心得:
孩子大多怕打针吃药,但又不可防止。案例中,爸爸依据尼尼的“逻辑”以其人之道还治其人之身,不但防止了亲子对立,还让尼尼乖乖听话。运用之妙,存乎一心,值得父母们自创。
案例三:
5岁的强强一向不爱吃蔬菜,爸妈为此伤透了脑筋。一次,强强爸特意做了一盘咸肉,一盘青菜。吃饭时,爸爸对强强说:“强强,今天就两盘菜,咱俩各吃一盘,你爱吃哪一盘?”

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