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关于学过的词汇、成语,要能了解其包含的全部含义,分清词的类型。
这些根底学问能够经过做练习、同窗之间相互听写、组词造句来加以稳固。
(2)做好课文后的“考虑和练习”江西中专学校.男孩初中毕业学什么技术好
这是温习语文的重要手腕之一。课文后的考虑题,要在了解课文内容的根底上,认真考虑正确的答案。遇到没有把握、模糊不清的问题时,要主动地向教师讨教。
课文后的练习题,即便是平常作业中曾经做过了,也能够反复练习。特别是作业本上呈现过错误的题,要找出当时错的缘由,如今再做还会不会错。
(3)默写请求背诵的课文
背诵的课文,多数是古诗文,默写能够加深记忆,保证背诵的效果;同时能够加深对古诗文的了解。此外,默写是从文字上对背诵的检查。由于汉语中同音字很多,有的学生固然背诵出来了,可是字不知怎样写,写上同音别字,就闹笑话了。
(4)多看本人的作文
这一点,许多同窗是没有想到的。作文本用完了,就搁在一边,再也想不到它会对温习语文有什么作用。其实不然,作文实践上是本人学习语文课的一种综合性练习。多看本人的作文,重温教师的修正和批语,总结本人作文经常犯的缺点,这些缺点在历次作文中改良得如何,教师是怎样修正的?道理何在?到温习阶段,本人的写作程度总会有所进步,当时以为很好的句子、段落,温习时再看可能就觉得不怎样如意,改上几句,也就是新的进步。作文程度进步了,语文程度也就进步了