关于学过的词汇、成语，要能了解其包含的全部含义，分清词的类型。

　　这些根底学问能够经过做练习、同窗之间相互听写、组词造句来加以稳固。

　　(2)做好课文后的“考虑和练习”江西中专学校.男孩初中毕业学什么技术好

　　这是温习语文的重要手腕之一。课文后的考虑题，要在了解课文内容的根底上，认真考虑正确的答案。遇到没有把握、模糊不清的问题时，要主动地向教师讨教。

　　课文后的练习题，即便是平常作业中曾经做过了，也能够反复练习。特别是作业本上呈现过错误的题，要找出当时错的缘由，如今再做还会不会错。

　　(3)默写请求背诵的课文

　　背诵的课文，多数是古诗文，默写能够加深记忆，保证背诵的效果；同时能够加深对古诗文的了解。此外，默写是从文字上对背诵的检查。由于汉语中同音字很多，有的学生固然背诵出来了，可是字不知怎样写，写上同音别字，就闹笑话了。

　　(4)多看本人的作文

　　这一点，许多同窗是没有想到的。作文本用完了，就搁在一边，再也想不到它会对温习语文有什么作用。其实不然，作文实践上是本人学习语文课的一种综合性练习。多看本人的作文，重温教师的修正和批语，总结本人作文经常犯的缺点，这些缺点在历次作文中改良得如何，教师是怎样修正的？道理何在？到温习阶段，本人的写作程度总会有所进步，当时以为很好的句子、段落，温习时再看可能就觉得不怎样如意，改上几句，也就是新的进步。作文程度进步了，语文程度也就进步了