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江西中专技术学校,学校宿舍几人一间
添加时间:2019-11-21 13:48:06

江西中专技术学校,学校宿舍几人一间

  我们讲现代汉语中短语的构成方式,用比拟的办法来区别是再好不过的了。有些同窗容易混杂动宾短语和动补短语,是由于它们有相同点,即前一个词是动词。但它们构成方式的本质是质是不同的:动宾的宾语是答复动词“谁”或“什么”,普通由名词、代词或名词性短语充任;动补的补语是答复动词“怎样样”、“是几”、“在哪里”等,普通由形容词、数量词、趋向动词、水平副词和介宾短语充任。如:“录制”什么?“录制唱片”这是动宾短语。“录制”得怎样样?“录制胜利”,“录制”几次?“录制两次”。这两个是动补短语。由此类推,来划分句子成分中的宾语和补语就是迎刃而解了。

    请看下面两句话:1、隶体“一”字似的胡须很打眼。2、我鼻子里陡然一阵酸,仿佛要哭出来似的。这两句哪一句不是比喻句呢?第2句。由于一个比喻中包含被比喻的事物和用来作比输的事物,它们应该是两个不同类的事物,但它们之间却有类似处。假如它们属同一类事物,那么就构不成比喻。“鼻子里陡然一阵酸”是一种觉得,而“仿佛要哭出来似的”也是一种觉得,它们之间是承接性的描绘,所以不是比喻。第1句中“隶体‘一’字是书法中隶书“一”这个字,“胡须”是长在脸上的东西,它们不属同一类事物,但它们在形态在颜色上类似,所以第1句是比喻。这个比喻将“胡须”的样子生动地描画出来了。在学习修辞办法时,我们也留意到比拟,那么我们就将似是而非的问题弄得分明无误。

 

    阅读文章,也须运用比拟来进步读写才能和文艺观赏的才能。如《小石潭记》、《岳阳楼记、》、《桃花源记》都描绘了美妙的风光,给人以美的享用,这是它们的共同特性。但它们也有本人的特性:《小石潭记》重在写景;《岳阳楼记》重要述志;《桃花源记》重在畅想。由于写作目的不同,写景的办法也就不同:《小石潭记》只写一潭一时之景;《岳阳楼记》分层写出各时组合之景;《桃花源记》则虚拟了一个世外桃源。这样多向比拟,就能进一步理解文章立意与取材的关系,理解作者构思与运用写作技巧的办法;这样阅读文章,就能进步综合剖析的才能,并类推

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