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江西省职业中专学校,学校具体位置
添加时间:2019-11-20 12:30:08
江西省职业中专学校,学校具体位置
 很多同窗只注重课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同窗根本没有预习,其中最主要的缘由不是由于没有时间,而是由于没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的学问障碍,进步听课效果;还能够复习、稳定已学的学问,最重要的是能展开学生的自学才干,减少对教员的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改动学习的被动局面。在预习时,要做到:了解教材的大约内容与前面已学的学问框架;找出本章或本课内容与前面已学学问的联络,找出所需的旧学问,并补习此时的学问;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。
 
  2.专心听课的习气
 
  假设课前没有一个“必需当堂控制”的决计,会直接影响到听讲的效果,假设在每节课前,学生都能自觉恳求自己“必需当堂控制”,那么上课的效率一定会大大进步。理论上,有相当多的学生以为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书。抱有这种想法的学生,听课经常常生搬硬套,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果糜费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习担负,这大约正是一部分学生学习担负的重要缘由。
 
  集中留意力听课是非常重要的,心理学通知我们留意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征。留意的指向性,可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;留意的集中性,可使事物在人脑中获得明晰和深化的反映。正由于留意具有指向性和集中性两个重要的特征,所以,留意具有选择、坚持以及对活动的调理和监视的功用。思绪就是思索问题的线索。上课听讲一定要理清思绪。要把教员在讲课时运用的思想方式、思想规律和思想方法理解清楚。目的是向教员学习如何科学地思索问题,以便使自己思想才干的展开树立在科学的基础上,使学问的领会进入更高级的境地。分心是留意的反面,分心不是没有留意,只是没有把留意指向和集中在当前的学习任务上,心猿意马,必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。 儿童教育的中心目的就是培育好习气,家庭是习气的学校,父母是习气的教员。
 
  从某种角度讲,今天教育孩子是历史上比较困难的时期。
  这一困难,并不是来自于独生子女问题,也不是来自于学习压力,而是来自于信息化的应战。
  过去的父母们很有权
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